
数字房子绘画古代,数字房子怎么画

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为什么说故宫的房屋有9999间半?
因为故宫原本打算建造房屋一万间,而明成祖朱棣有一晚睡觉梦见玉皇大帝,玉皇大帝天上的宫殿规模刚好是一万间,朱棣从梦中惊醒,心想不能比天大,于是叫人把故宫的房屋数量从一万间改为九千九百九十九间半。
故宫的房屋之所以被称为9999间半,是因为这个数字在古代中国代表着极限和完美。9999是最大的数字,而所谓“半间”,则是因为古代中国人认为地震可能会摧毁建筑物,所以故宫从建造开始就故意留出了一些空地,以便在发生意外情况时,能够通过这些空间救助和抢救出来。反映在建筑上,就是少造一些房间,以示这些空地的存在。因此9999间半房屋的称呼也成为故宫一个独特的特征,寓意着其在建造时所考虑的安全与完美。
故宫的房屋被称作9999间半,主要是因为在中国传统文化中,九是最大的数字,被视为吉祥数字,所以故宫房屋数量被设计为9999,寓意着万事万物,丰衣足食,吉祥如意。
而半则是因为在古代,皇帝认为只有上苍才能拥有完美的数字,故而设计房屋数量时故意保留了半个数字,以示敬意。此外,故宫建筑数量之多也与皇帝的野心有关。
他们希望故宫能尽可能的宽敞,以满足皇室的需求,同时也反映了中国古代文化对富裕、权力和地位的追求。因此,故宫的房屋数量成为了古代中国宫殿建筑的极致体现。
5-7岁小朋友可以看的数学绘本,求推荐?
数学思维启蒙也是我比较关注的,市面上的数学绘本也特别多,所以选择的时候不建议跟风走,还是要先了解自家孩子的水平,以及侧重点,,孩子的大脑最初都是一张白纸,而父母想怎么引领,他就会朝哪个方向发展,我特别喜欢日本作家安野光雅的数学绘本,他认为,数学不局限于数量和图形,而是更加接近于求知和思考方法。真正的数学处处蕴藏着发现的喜悦,因为数学是有史以来就不断被创造,被丰富着的宏伟的思想“建筑”。
下面推荐几套我觉得还不错的,首先安野光雅《走进奇妙的数学世界》全3册,安野光雅用这套书证明了,思考并不一定是抽象和枯燥的,而数学也不仅只是数数和测量。这是一套不同寻常的数学绘本,讲的并非普通模式的数学,而是逻辑思维的思考方法,培养数学式的思维方式。
这套书买回来乍一看我觉得简单了,我家孩子五岁了,可是读起来才发现这套5-7岁的孩子,有的小学老师会指定让孩子读这套,是一套大人和孩子一起来玩的绘本,有趣还有深度。
第二套还是日本安野光雅著作《十个人快乐大搬家》全5册,安野光雅不是简单地把数学概念灌输给学生,而重在把数学的本质蕴含其中,让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学,更重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式,培养孩子的逻辑思维能力,提高综合素质。他退到儿童能经历的简单故事中、让儿童以简单科学的方式走近数学,爱上数学。为儿童创造了一个充满了好奇的快乐世界。
这一套是我后买的,我觉得比较有难度,得5岁以后的孩子读,还得家长带着来,他考验孩子的不光数学计算,观察力,专注力,逻辑思维能力都可以得到锻炼。关键他的故事比较贴近生活,值得反复推敲!
第三套推荐大名鼎鼎的DK家的,DK这3本是超级经典的数学思维训练书。这套书在国内也有很多小学和幼儿园的老师在用,有个闺蜜,娃读的全市挤破头的好学校,开家长会的时候,数学老师让每个家长都买一套让孩子用起来。这套书其实没有年龄设定,对孩子来说易读性很高,通过大量有趣的数学实验,数学知识背后的小故事,会发现,原来数学不只是背公式做题,数学学习可以这么有趣。
DK出版社的书肯定是经典,我建议小学生都可以来这套,足够了!
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