遨游数字王国绘画,遨游数字王国作文300字

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于遨游数字王国绘画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍遨游数字王国绘画的解答，让我们一起看看吧。古代的女子真的足不出户吗？孩子自己...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于遨游数字王国绘画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍遨游数字王国绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代的女子真的足不出户吗？
2. 孩子自己画画的句子？
3. 怎样和婴儿一起读绘本？

古代的女子真的足不出户吗？

由于古代农业社会物资极度贫乏，平民家庭里光靠男性劳作是无法维持生计的。因此，家中妻女必须参与各类生产活动，不可能终日足不出户。能让家中女性成员做到“大门不出，二门不越”，往往都是相当富有的上层阶级，但也远没有后世想象中那么夸张。

历代女性出行，犹以唐代贵妇出行的场面最为壮观。杜甫在其名作《丽人行》中就有这样的诗句：“三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。”唐初时，贵妇出行往往要披带遮掩，不能以面示人。

但到***年间，风气渐渐开放。从驾的骑马宫娥头戴胡帽，靓妆露面，民间不论士人庶民，都争相模仿。甚至还有的女性骑马时露髻驰骋，或干脆身着男装（《旧唐书·舆服志》）。这些记载充分说明，在那个时代不论阶级高低，社会风气对女性出行已没有多少束缚。

唐玄宗天宝年间的《虢国夫人游春图》展现了当时贵妇出行时的风貌

至宋代时，女性出游仍很普遍。南宋《武林旧事》载：“六月六日，是显应观崔府君（古代神仙名）的生日。早在北宋东京时，相关的祭祀就已经很繁盛了。当天，都市男女先聚集在一起烧香，之后不久泛舟湖上，游玩避暑。”又如《岁时广记》载：“过去蜀地的风俗，以二月二日为踏青节。都市男女，络绎不绝地前往郊外游赏，在橘红色的帷幕下唱歌饮酒。”从中不难看出宋代女子出游时的盛况。

虽然宋代也有像司马光这种极度保守的士大夫，在其《居家杂仪》中要求“妇人无故不窥中门，有故出中门，必拥蔽其面……女仆无故不出中门，有故出中门，亦必拥蔽其面。”关于司马温公不许夫人在上元节外出看灯的轶事，亦流传颇广（《轩渠录》）。但司马光作为北宋著名的保守派，本就有迂腐的名声在外，无法代表当时的社会风气。

不过，宋代的社会风气，较之于唐代确实已趋于保守。唐代中期，贵妇出游时不加遮掩、盛装露面的情形，在宋代非常稀少。相比唐代，宋代贵妇出行时的装束又变得封闭而笨重。她们往往头戴帷幕等遮掩物，不使外人窥见其容颜，在室内才能脱去。这些被唐代女性逐渐抛弃的装束，反而又被宋代女性重拾起来。

又如，在宋代名画《清明上河图》中，熙熙攘攘的繁荣街道上，女性人物却只有寥寥数人。当然这也许仅仅是“男主外，女主内”的劳动分工所致，但同时期在日本类似的绘画作品中，女性人物却远不像《清明上河图》那么稀少，意味着宋代女性出行并不算频繁。

宋代《瑶台步月图》展现了中秋仕女拜月的情景。虽然唐代之后中国关于女性的画作仍有很多，但却罕见以女性出行为题材的作品

到了明清时期，由于理学兴盛，大户人家的女性出行受到显著限制。在一些家规中，即使是庙会、元宵等场合，轻易也不准她们参与。平时会客只能和亲人相见，若有陌生人造访，更不许抛头露面。不过这些限制也仅存于部分大户人家，不能作为明清时期妇女出行状况的普遍代表。

古代的女子还是出户的。富贵家的女子出外游玩。冬赏雪，夏观花，春踩青，秋看景。怎么会足不出户呢？乡下的农村女子一年四季都要下地干活。或做家务。怎么会足不出户呢？从古至今。无论富豪女子或贫家女子，无论大脚女子或小脚女子，都是要出户的。只不过目的不一样罢了。我年俞七旬，两个奶奶都是小脚女人。当年照样在生产队里劳动干活。

孩子自己画画的句子？

孩子自己画画时，他们会充满***和创造力，尽情地表达他们的想法和感受。

他们用五彩缤纷的颜料在纸上勾勒出自己的世界，有时候是一幅充满幻想的童话世界，有时候是对现实生活的观察和理解。

他们可能会画上自己喜欢的动物、家人或是美丽的风景，每一幅作品都是独一无二的。孩子们在画画的过程中，不仅可以锻炼他们的想象力和艺术技巧，更重要的是可以让他们展现出内心深处真实的情感和独特的个性。因此，孩子自己画画是一种宝贵的表达方式，需要被鼓励和支持。

孩子自己画画是一件非常有意义的事情，通过画画，他们能够表达自己的想法和情感，展示他们的想象力和创造力。

画画也是孩子们展示个性的方式，每一幅作品都是独一无二的。同时，画画也可以帮助孩子发展他们的技能和手眼协调能力，培养他们的专注力和耐心。

而且，孩子自己画画还可以为他们带来成就感和自信心，让他们觉得自己有价值和能力。因此，孩子自己画画是非常有益的，需要我们给予他们支持和鼓励，让他们享受画画的乐趣，展现自己独特的艺术天分。

怎样和婴儿一起读绘本？

亲子阅读可以考虑以下几点：

1.有身体接触。家长可以抱着孩子或者和孩子相互轻倚着开始绘本阅读。有位发展心理学家叫哈洛，他曾通过恒河猴实验证明了幼猴与母猴之间的身体接触对他们之间依恋关系发展的重要作用。后来也有许多心理学家在研究身体接触、亲密、依恋的影响。家长与孩子在阅读过程中有一定的身体接触，可以带给孩子温暖、安全的感觉。

2.跟随孩子的阅读速度。我在和小朋友们一起阅读绘本时发现，很多时候小朋友会很快地想要翻页，看绘本后面的内容。这一方面反映出绘本的一个重要特点，图画本身就在讲故事，另一方面也反映出了孩子的一个重要特点，喜欢读图。而大人们的阅读绘本的习惯不同于孩子，很多时候是先看文字再看图片，主要通过文字理解故事内容。这也就带来了阅读速度的差异。我个人是比较倡导跟随孩子的阅读速度，有的时候，某一页的文字量较大，孩子的思绪已经飞到后面的情节，家长是可以对大段的文字进行压缩，或者选择段落的部分读出来。这样做的好处是，让孩子阅读、想象的思绪连贯，保护孩子对故事的兴趣、满足孩子的好奇心。这里还有另外的一点补充：有的绘本在文字中展现了图片没有讲述的情节。这时候，如果孩子继续阅读，可能会影响孩子对后面故事的理解。这时候家长还是可以反映孩子着急的情绪，并引导孩子慢下来，继续停留在当前页的阅读。当然，如果孩子坚持翻页也可以，孩子阅读时遇到新的角色或困扰，这时候家长再返回来阅读。总之，relax~

3.在阅读前或后加入角色扮演、手工等游戏内容。这个部分很多时候可以追随着“一时兴起”的感觉,觉得好玩、有趣就好。

4.把生活带入故事，把故事带入生活。就像我在前面举到的外甥的例子，他在绘本阅读过程中自然地把自己的生活经验带入绘本故事，从而开始和妈妈的回忆、讨论。那是专属他们母子俩的共同、独特的经历。家长倒不是要刻意为之，而是可以带着这样的意识与孩子进行绘本阅读，在一些时刻与孩子分享自己的联想，这一过程可以让绘本阅读带来的感受变得更充实、饱满，让绘本阅读与生活经验相互联系。而在生活中，家长也可以带入故事，例如“妈妈觉得你现在就像那条好饿好饿的小蛇……”（随意举的例子> <）这也是丰富了生活的经验，把故事的趣味带进生活里。

好了，最后想问问家长们，你是否曾体会过绘本带给你的浪漫与感动呢？

到此，以上就是小编对于遨游数字王国绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于遨游数字王国绘画的3点解答对大家有用。